南通列举网 > 教育培训 > 职业培训 > 海门培训教师资格证的机构 教师资格证面授培训班
南通
[切换城市]

海门培训教师资格证的机构 教师资格证面授培训班

更新时间:2018-04-08 17:30:31 浏览次数:74次
区域: 南通 > 海门
类别:教师培训
地址:海门市解放中路301号贵都之星8幢7楼

海门培训教师资格证的机构 教师资格证面授培训班
海门培训教师资格证的机构 教师资格证面授培训班

  教师资格面试小学语文教学设计:
  一、说教材
  本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册第2—4页。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上,使学生学习辨认东、西、南、北四个方向。
  二、教学目标
  根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容,结合学生实际我制定了以下教学目标:
  1、知识与技能目标:结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,并能用这些方位词描述物体所在的方向。
  2、过程与方法目标:(1)学会在给定的条件下确定平面图上的方向;学会看简单的路线图,并能描述行走的路线;(2)通过现实的教学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展学生的空间观念。
  3、情感态度与价值观目标:通过活动体验,培养学生热爱生活,学以致用的意识和小组合作的精神,感受数学与现实生活的密切联系。

【联系人】
电话:0513-82222390
手机+微信:13814641095
qq:2881322719
海门上元地址:海门市解放中路301号贵都之星8幢7楼(大东方百货东隔壁)

  三、教学重点和难点
  教学重点:结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,并能用这些方位词描述物体所在的方向。
  教学难点:学会看简单的路线图,并能描述行走的路线,进一步发展学生的空间观念。
  四、说教学策略
  1、学情分析
  学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置,对本课学习打下了坚实基础。
  2、设计理念:
  (1)让学生学习有价值的数学
  教师进行数学教学时是用教材教而不是教教材,不能死抠教科书,应避免让学生死记枯燥的概念。这节课从学生的兴趣引入,选择了学生乐于接受,有价值的教学内容为题材在教学过程中密切联系生活实际,让学生自主的学习。
  (2)合作、探究、培养学生的探索精神
  新课改积极倡导合作,探究的学习方式,其目的是让学生学会学习。要切实实现学生学习方式的转变,合作探究是重要的方法之一。

培训内容
幼教:《综合素质》 《保教知识与能力》
小教:《综合素质》 《教育教学知识与能力》
面试:小教,幼教

南通职业培训相关信息
注册时间:2015年04月12日
UID:200698
---------- 认证信息 ----------

查看用户主页