海门培训教师资格证 教师资格证笔试面试培训班

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  教材的地位及课文特点
　　本单元选编了《社戏》《安塞腰鼓》《观舞记》《竹影》《口技》等几篇与文化艺术有关的文章。这些文章从不同的方面向学生展示了各式各样的文艺形式，对于丰富学生的文化素养，开阔视野，初步形成自己的审美观、价值观起到至关重要的引领作用。
　　本文以铿锵磅礴的语言，张扬激荡的句式，瑰丽奇伟的想象，急促暴烈的节奏，用一个个宛如鼓槌的汉字，在那天地之间，雄浑厚重的黄土高原之上，为我们鼓荡起一场惊心动魄、惊天动地的安塞腰鼓，那生命滔滔的激流，仿佛汹涌的黄河夺路而出。展现了我们民族生生不息、澎湃激扬的活力。
　　这样的文字对于新课标提出的要求学生吸收民族文化智慧、吸取人类文化的营养是极有帮助的，因为她充分展示了我文化的丰厚博大，充盈着生命的渲泄与活力，具有丰富的人文内涵，对学生精神的影响是深广的。同时，本文在写作上，内容与形式的高度统一，气势恢弘，有阳刚之美，具有极大的力和穿透力。对于习惯于学生腔的中学生来说，其冲击力是可想而知的。

【联系人】
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  学习目标和重点、难点的确立
　　上课前，我先请学生预习文章，提出本文他们已经知道了些什么，还想知道些什么，并拟定出来，综合学生意见，依据新课程标准及本单元要求，结合本文特点，终确定教学目标如下：
　　(1)理解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。
　　(2)学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。
　　(3)通过本文的学习，用民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶学生。
　　重点：理解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。
　　难点：学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。
　　说教法
　　由于语文是人文性与工具性统一体，具有综合性与实践性的特点，根据本文内容，结合创新教育理论，在课堂教学中采用自读感悟式，注重学生读的优化训练，以读代讲。课堂上提倡自由研讨，允许下位置交流意见。另根据"大语文观"的要求，在本节课上，充分利用课件展示创设情境，使学生自然融到课文的意境中去，从而将课外与课内相结合，将课堂教学与写作、生活实践相结合，以深化对文章的感悟，提高学生审美、写作能力，深化对学生心灵的影响。

培训内容
幼教：《综合素质》 《保教知识与能力》
小教：《综合素质》 《教育教学知识与能力》
面试：小教，幼教