上班了还能参加成人高考吗

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今日看点：“一次特例”的第二层含义应该更为重要，那就是它不应该成为否定自主招生改革的理由，更不要成为继续推进高校管理制度改革的阻力。在很大程度上，我国高校招生已经陷入“一管就死，一放就乱”的怪圈中。每到高考季，舆论便充斥着对应试教育、一考定终身等教育弊端的批判和控诉。而到了录取季，则又充满对各种录取的传播和担忧，以致只好无奈地再次呼吁回到“分数面前人人平等”的一考决定一切的老路舆论对我国教育制度的批评、检讨、建议、规划、憧憬，热切而又纷乱。但有一点却是一致的，那就是我国高校需要尽快寻求突破，走出“治乱循环”的死结，而走出这一怪圈的根本出路则在于更深刻的改革。考试、录取制度需要改革，高校的治理观念、治理主体、治理模式同样需要改革，而且两个改革互为因果。谁也不敢断言，人大自主招生中存在的问题，在别的高校中就没有。但同样谁也不能否认，在同样实行了自主招生的高校中，确实存在着成功的案例。而总结这些案例，或许就可以描画出中国高校改革的基本方向：高校需要更自主也更民主的治理结构，教授们需要更有责任也更有尊严地参与到治校过程。改革过程需要各种条件，但其中核心的一条，则是不断增加高校的自主权，及自我治理的责任与自觉。人大的事件，很不幸地成为一个反例，让教育主管部门和公众对高校的自理多了一重疑问。如果这种疑问转化为对高校改革的阻力，则将是中国教育的又一次不幸。评论：院士退休批准权应简化2013年12月23日10:51来源：法制日报参与互动党的十八届三中全会提出，改革院士遴选和管理体制，实行院士退休和退出制度。然而今年80岁的中国工程院院士沈国舫申请退休，不料所在学校以“你是我们学校的旗帜”为由予以婉拒(12月22日《•海外版》)。 两院院士是我国科学技术和工程科技的高学术荣誉称号，因其头衔上捆绑着太多的权力和利益，许多科技工作者为此终身不倦追求，这反过来又抬高了两院院士准入门槛。多年来，两院院士只见进，不见出，除非老死才会终止。改革在向深水区推进，打破院士终身制已不容缓。2005年，中国工程院秦伯益院士自己申请退休，获得了批准，开了两院院士主动申请退休风气之先。现在，年已80岁的沈国舫院士不需要组织动员，自己主动申请退休，这本是求之不得的事情。然其所在学校以“你是我们学校的旗帜”为由婉拒，这不仅违背了申请人的意愿，而且还很不合时宜。
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