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今日看点：在数学题的问答环节，郇老师通过页面中的控制语音顺序的方式，不断与学生交流，或者点名学生答题。学生们只要有带耳机和话筒的电脑，并把Q Q升级到新版本，便可以参与到一对多的网络教学中。当天，虽然有16个班400多学生同时上课，但视频没有出现卡顿的情况。学生反映新方式需有自觉性由于是远程授课，学生们显得非常自由。甚至有孩子穿着睡衣坐在电脑前听老师讲课。对于高年级学生来说，他们有的边上课，边在讨论区“聊天”，回答老师问题的同时，也不忘说说自己的现状，比如“受不了这破电脑了”、“要去喝水吃药”，在下课时还打出了“起立，老师再见”的字样。也有学生表示，这种课可以每周来一次。更有甚者称，今后可以不来学校上学了。不过，也有很多同学没有完全适应这种方式。有的孩子甚至在课程结束后才反应过来“你们刚刚一直有语音吗？”有的则表示自己一直用手机上完的整节课。对于这种授课方式，孩子们也清醒地认识到这需要有自觉性。老师感受学生课堂互动变得积极郇维中老师说，他是次采取这种方式给学生上课，由于是测试阶段，他发现很多学生的电脑没有麦克风，一定程度上影响到了语音答题，学生们需要在对话框中敲字与老师交流。但是学生们对这种方式都感到新鲜和有趣，开始时，排队回答问题的学生特别多。而昨天进行了小学五年级英语远程教学的付岩老师说，在使用这种方式之前也心存顾虑，担心操作不灵活，但实际使用后，觉得网络授课能够满足教学进度的需要。特别是一些平时上课不愿意发言的孩子，在网上授课中变得积极了，进步很大，这给了每个孩子平等的机会。校方表态停课时每天安排3至4节课北京市景山学校副校长邱悦表示，此次大规模试课，主要是响应北京市政府发布的红色预警预案，和北京市教委的红色预警天气下“停课不停学”的号召，提前演练。邱悦表示，平时每天在校大约有7节课，一旦停课后，学校将根据情况安排3至4节远程视频课。他说，学校也理解孩子们放假不想上课的心情，也考虑到孩子不能在电脑前待很久，课程安排不会多。
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