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优化研究生教育资源配置。在这方面,德国的经验尤其值得我国借鉴。德国在大学外建立了强大的公共研究机构,如德国的马普学会和弗朗霍夫协会等。这些科研机构通过与大学共同创办研究生院参与研究生教育。这里需要特别指出的是,德国的职称评聘制度规定,大学以外的任何科研机构都没有聘任教授的权利。
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每天的经历。与学校老师联系,让他在班级里作讲演,还让他代表班级去看望病了的老师。起初他当然很为难,甚至是痛苦,但几次社交活动成功后,他的信心就上来了。后来,他常常跑到海边去,站在岩石上对着大海练习演讲,以击岸的巨浪作为听众。久而久之,他竟成了希腊有名望的社交家和演说家。
这就告诉我们,腼腆害羞的心理是可以通过锻炼而改变的。
作好社交前的准备。在社交以前,要做好两方面的准备即思想准备和信心准备。
在社交以前,自己给自己打气,“没有什么可怕的,我一定会表现得很出色”,“见到他人时要面带微笑。”经过自我暗示,你在他人的眼里已经是一位落落大方,温文尔雅的人了。
在社交以前,你可以想象一下社交过程。如何向他人问好,问好时眼睛注视着对方哪个部位,手如何摆放,如何向对方告别..凡是与社交有关的细节都应考虑到。
不要害怕别人会嘲笑自己。没准儿对方还怕你嘲笑他呢。有些心理学家分析说:“怕羞者常常担心自己被别人否定,他总把别人看作是自己的‘法官’——自然,这样他就会跟周围的人在一起时感到老不自在。”其实,真正能判定是非的法官是自己。
要学会模仿他人。仔细地观察、分析那些在社交场合应付自如、活泼开朗的人的言行举止,然后结合自己的具体情况,有选择地模仿,力求做到取人之长、补己之短。
(3)疑心。疑心有各种各样的表现:
交往之前,已经对某人有成见。交往时,处处以这种印象来对照他的举动。
听信流言,对社交对象的印象大不如前。
抓住一些表面现象,对别人产生误解。
没有事实或只凭表面现象就主观地怀疑别人,会使沟通不能顺利进行,终将损害两人的友谊。
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