南通远程教育对学员要求高不高
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高升专:远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式,是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频(直播或录像)以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式
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文理兼收:际经济与贸易、经济管理、法律事务、工商管理、电子商务、旅游管理、市场营销、会计
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本科:工商管理、人力资源管理、会计学、法学、旅游管理、市场营销、计算机科学与技术
专科:工商企业管理、人力资源管理、险实务、际经济与贸易、会计、法律实务、行政管理、旅游管理、市场营销、计算机应用技术
专升本:工商管理、人力资源管理、财务管理、险、法学、际经济与贸易、广播电视学、会计学、财政学、行政管理、旅游管理、市场营销、计算机科学与技术
段子赏析:
墨洛克容光焕发。他留着一撮尖尖的山羊胡,举止从容不迫,仿佛对世上其他事都微微地投以冷眼。 兴奋的女人们使加罗和伊拉龙无法接近墨洛克,于是他们就在一个台阶上坐着等他。一看到墨洛克闲了下来,他们赶紧走上前去。 “两位先生想看点儿什么?”墨洛克招呼道,“给女士买个符或者小摆设?”他拿出一朵手工极为精银雕玫瑰花,在手里捻弄着。这件工艺品吸引了伊拉龙的注意力,他不由欣赏地注视着它。商人继续说:“还不到三克朗,它可是勃拉顿那(Belatona)名匠的手艺!” 龙的传说(3)加罗低声说:“我们不是来买东西,是来卖东西的。”墨洛克立即收好玫瑰,带着新的兴趣看看他俩。 “我明白了,也许,如果那东西值钱的话,你们会愿意用它交换这里的一两件漂亮小玩意。”他说到这里停了一下,伊拉龙和舅舅都局促地站着没说话,然后他继续说:“你们把它带来了吧?” “带来了。不过我们想换个地方拿给你看。”加罗语气坚定地说。 墨洛克抬了抬一边眉毛,但语气丝毫未变:“这样的话,让我邀请两位到我的帐篷里一坐吧。”他收起货物,爱惜地放入一个铁架的箱子锁起来,然后在前面带路,走向临时营地。他们一路闪躲川流不息的马车,来到一个独据一角的帐篷前。它上红下黑,遍布五颜六色、互相交错穿插的小三角形。墨洛克解开帐门,掀到一边。 帐篷里塞满了小饰物和稀奇古怪的家具,像圆形的床、三张树根雕的椅子什么的。白色软垫上还躺着一把七扭八歪的,握柄的圆头上镶着一块红宝石。 墨洛克放下帐门,转身对他们说:“请坐。”他们坐下后,他说:“现在让我瞧瞧为什么我们要商量。”伊拉龙解开石头,放在两个男人面前。墨洛克眼里闪着光,向它伸出手去,然后又突然停住,问了一句:“可以吗?”等加罗首肯之后,他才拿起了石头。 他把石头放在膝上,伸手到一边去够一个小箱子,打开后里面露出一副黄铜天平。他把天平放在地上,先是称了称石头的重量,然后戴上一副珠宝匠人的眼镜,仔细察看石头的表面。他又拿出一个木棒槌轻轻敲了敲它,再用一块小小的透明宝石的一端在它表面划了划,接着再量度了它的长度和直径,把数字记在石板上。思忖了片刻,他问道:“你们知道它值多少钱吗?” “不知道。”加罗老实说道。他不安地在椅子上变换姿势,脸上的肌肉轻轻抽动。 墨洛克皱起眉头:“不幸的是,我也不知道。不过我可以告诉你们以下这些:里面的白色细丝,和包裹它们的蓝色部分,是一样的物质,只是颜色不同而已。但到底是什么,我一点头绪都没有。它比我见过的任何石头都要硬,甚至比钻石的硬度还高。不管是谁将它雕琢成形,用的工具都是我前所未见的——也许是术。还有,它是空的。” “什么?”加罗喊道。 墨洛克的声音里有一丝不耐:“你听过石头敲起来发出这样的声音吗?”他从软垫上拿起,用身轻敲石头。一记柔和的声音响起,在空中袅袅散开。伊拉龙有些紧张,害怕石头受损。墨洛克侧过石头给他们看:“你们看,敲
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