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在职人员的为什么要提升学历呢

更新时间:2016-08-13 14:22:31 浏览次数:52次
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在职人员的为什么要提升学历呢
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远程学历教育教学模式:
实行弹性学制和学分制,采用基于互联网等现代教育技术手段组织教学并实现教学管理。实行网上课件教学、课堂视频实时教学等,并有网上作业、网上答疑、网上讨论。学习方式简单、灵活,只需宽带接入,就可不受孔炯安喝时间的限制,自由安排学习。
学分制的:采用完全学分制,弹性学习期限。学生可自主地掌握学习时间和学习地点。
【成人高考知识分享】成人高等学校招生统一考试的简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划, 参加全国招生统一考试,各省、自治区、直辖市统一组织录取。
  设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题,参加者多为成年人。
他是国家终生教育体系中高等教育重要组成部分。
现行的成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。
成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)两个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式,以前两种形式为主,脱产学习只有极少数成人高校。
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文章分享:
 在爱的定义中,我用“意愿”这一字眼,是想强调它在情感领域中的地位,远超过一般的生理或心理“欲望”。“欲望”未必能够转化成行动,而“意愿”则可成为导致实际行动的强烈欲望。二者的差别,类似于说“今晚我愿意去游泳”和“今晚我要去游泳”的差别。人人都有爱他人的欲望,但很多人只停留在想法和口头上。爱的愿望不等于爱的行动,真正的爱是行动,是基于灵魂的行动。你认为自己爱他人却没有躬身实践,就等于从未爱过。与此同时,不管是爱自己还是爱他人,为心智的成熟而贡献力量,也须出于自主的选择,也就是爱的选择。  接受心理的病人,常常为爱的本质所迷惑。爱是那样神秘,以至让很多人误以为,爱的本质是永远无法了解的。本书的宗旨,并非解析爱的神秘性,我只希望努力多数人对爱的误解,带领读者们回顾个人经历,以接近爱的核心,走出与爱有关的痛苦。首先,我想通过解释爱“不是”什么,来逐步了解爱的本质。
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