南通沃尔得少儿英语 为什么孩子要从小开始学英语

现在很多家长朋友们在孩子小的时候就给孩子进行英语启蒙，但也有的家长不以为意，认为孩子太小，现在没必要学英语，事实真是这样吗？其实不然。

孩子在3-6岁是记忆力比较强，头脑思维塑造容易形成的时期，就像水泥还没凝固之前，比较容易变成自己想要成为的形状；苗木还没成株之前，容易塑造。语言学习是长期不断积累的过程，少儿英语是为了启蒙孩子对英语有语感，学习有思维基础，能够在将来的学科中游刃有余。

好的开始是成功的一半，但是万事也是开头难，面对孩子的少儿英语培训和学习，与其在学习阶段跟不上而去修修补补，还不如早做打算，以免产生漏洞而没有太多的时间和精力去填补，当后面孩子学业不断增加，投入到英语学习的时间会相应的减少；当孩子在小学，初中阶段，已经具有独立学习的能力了，不会喜欢家长在旁边指指点点，所以学习的事情，家长没办法直接的看到效果。但是也要面对竞争，学习态度要端正，这个不管什么阶段，家长和老师都应该培养其根本，如果学习态度不端正，往往会舍重就轻，逃避责任，如果遇到了艰难的问题，就会选择放弃或者转移。所以与其让孩子在学习上对家长关闭大门，还不如早点培养其思维习惯，行为习惯，学习态度和方法，端正其心理。

在启蒙教育阶段，培训老师会通过游戏，故事戏剧，以及绘画等方式来引起孩子的兴趣，就是将孩子的注意力吸引过来，融入了英语元素，来达到教学的目的，孩子也会学有所乐，学有所获，学的开心，玩的舒心；孩子有成长，有收获，家长也会放心。

首先要明白，学习不同的功课，要采用不同的思维和方法，盲目的套用技巧和方法会失去其根本目的，只能死记硬背，而不能真正学有所用，成为自己思想头脑中的工具和人生的一部分；往往是学就是为了学，学完了考试完了也就丢弃了。学习不仅是为了学习本身，更是为了自己知识量的增加，语言表达能力的提升，思考问题的境界和领域扩展，还会成为一门有竞争优势的语言工具；不要觉得学多了吃亏。正确，有效，合理，有节制的去学，不仅不会觉得累，更觉得有所收获，能够有更多的动力和兴趣。影响学习的效率是自己能够在学习过程中投入到学习内容中的时间，精力。

学习环境也是影响少儿英语培训学习效果的因素，如果培训环境天天像菜市场一样，孩子哪有时间专心于课堂的互动和教学内容呢？家庭环境不和谐，家长也没太多的心思给孩子辅导，培训效果怎么去保证呢？