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英语在教育中占比较大，随着国内教育对英语逐渐重视，家长开始从小培养孩子学习英语，那么学习英语应该遵循什么原则？应该注意什么呢？学习英语应该遵循以下几个原则：
选择正确的语言环境
孩子在习得母语时，语言环境中对孩子的语言所起作用很大，也就是人们常说的“母语”的环境。孩子对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。因而，在教授孩子英语时，应尽量让孩子明白，要适应少儿的语言领悟能力。
掌握语言学习顺序
学习语言要遵循一定的顺序和规律的。例如，少儿对语言进行标记，随后根据这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。
师生关系的重要性
父母与在学说话的孩子说话时，往往伴以十分关怀的感情和耐心，使孩子感到温暖，把学话当成一种乐趣，而不是负担。在少儿学习英语中，教师要对少儿给予一种母亲似的关爱，培养少儿学习英语的兴趣，增强他们的学习动力，使少儿成功地掌握英语。
注重能力的培养
全球经济飞速发展，未来社会对人才能力的要求也必然提高。中国应试教育模式所培养的英语听力、写作及阅读方面的能力已无法满足未来竞争的需求，这就需要孩子参加一些优质的少儿英语培训机构，让孩子补充这种能力。南通沃尔得英语践行“真教育·真英语”，关注每个孩子的成长。培养未来国际化人才及领袖级人才，让孩子成为复合型人才，全面发展。
了解了以上各项影响孩子英语学习的重要因素，家长在选择少儿英语培训机构时，应该注意些什么呢？
一、国际化语言能力
掌握国际化的语言，不是让孩子认识几个单词，掌握了几百几千的单词，会进行简单的英语会话，而是具备真正的英语沟通能力，让英语成为孩子未来职业晋升中的助推器，从而让孩子学到的英语能够应对未来工作的需要，增加职场竞争的实力。
二、英语思维能力
中国人学习英语习惯采用“英译汉”的方式，即用汉语来思考英语，从而导致英语口语不纯正，不能灵活运用英语，中国人学英语只是单纯的学英语，没有形成英语的思维能力。
三、国际领导力
“国际领导力”为欧美现代教育学理论中的一个概念，主要是指少儿阶段锻炼和积累的演讲演示、团队协作、项目管理意识和能力。在课堂上，每个孩子都要参与课堂表达，这样的语言能力训练，对孩子未来的成长，是十分宝贵的。
四、适合年龄
专家研究表明，3-12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习英语是很重要的。
脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑；再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论，孩子学习外语的阶段，应该是在12岁以前。这就是说，如果一个孩子在12岁之后才开始学习英语，无论再怎么努力，在发音的准确性、语言运用的灵活性方面也比不上英语母语者。
