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“頭痛が痛い”（头疼很疼）、“違和感を感じる”（感觉到了违和感）等等，近年来被称为“重复词”的日语误用越来越多。说的时候也许注意不到，但一写出来再回过头读一遍的时候就会觉得“诶？好像不太对”。
▽代表性的重复词
えんどう豆
“えんどう”汉字本来就是“豌豆”，所以就不用再加一个豆字了。
過半数を超える
“過半数”本身就是“超过一半”的意思，可以只使用“半数を超える”。
元旦の朝
日语中“元旦”与“元日”不同，元旦本来指的就是1月1日（元日）的黎明、早上。
頭痛が痛い
“頭痛”本来就是的意思，可以使用“頭痛で痛い”（助词的区别）。
故障中
经常会看见“故障中”，但是故障本身就表示了一种状态，所以“中”字是不需要的。
雪辱を晴らす
“雪辱”本来就是雪耻的意思。用“雪辱を果たす”是对的。
断トツ一位
本来“断トツ”就是“断然Top”（**性领先）的省略，因此“一位”是重复词。
日本に来日する
“来日”就是“来到日本”的意思。
内定が決まる
“内定”=“内部决定”
満天の星空
“满天”指的就是（布满）整个天空的意思，而“満天の星”是对的。
日本语特点：
1、日语是日本通用语言。使用人数超过1.2亿。从语言学上说，日本近乎是一个单一民族，99%以上人口使用同一种语言。日语在日本以外地区很少有人使用。从明治维新开始，日本经济开始发展，中下层开始有了自己语言。
2、日语是由平假名，片假名，汉字和外来词组成的。日语作为一种粘着语，其主要特点如下：
3、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。
4、日语的主语或主题一般在句首，谓语在句尾，其他成分在中间，即日语的一般语序为：主语（——补语）——宾语——谓语。而修饰语（包括相当于汉语的定语或状语等的成分）则在被修饰语之前。
课程优势：
上元用的是《新编标准日本语》这个教材，比较适用于零基础的学员，语法体系完善。分为初中高三个级别，每个级别分上下两册，以小李在日本的见闻为主线，是个完整的故事，而且动词的变幻形式出现安排妥当。
学习效果：
初级：从较基本的发音，音标，五十音图开始，学习简单的单词，词组，短语以及简单的句型，日常问候语，理解词汇量在2000个左右的文章，满足对话要求。
中级：在初级的基础上，进一步学习语法以及长句分析，学习文章以及一般的日常会话;并了解日本的社会、文化与习惯。学习4000个左右词汇量。
咨询老师：徐老师
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