启东有教师面试培训的么 启东20年上半年的教资培训

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面试分为三块内容：回答两个规定问题、试讲、根据试讲内容答辩（一般也是两个问题，这两个问题有可能是出现在备课纸上的规定问题，也可能是评委随机提出的问题，不同省市在这一点上各不相同）。1.先说面试室评委的分工。面试室一般三个评委，一个评委负责资格审查，确定你的身份和电脑上出现的考生信息是一致的；确定考生信息无误后，面前有笔记本电脑的的那个评委会根据电脑上引导语来引导你一步一步完成整个面试过程；另外一个评委负责纸质材料分数上的输入。所以敲门进面试室不要上去就急着问好和介绍自己，一是评委不会介意你问不问好的，二是往往他们还在忙着提交上一位考生的成绩来不及看你。进去后先礼貌地鞠一躬，等评委看向你时可以简单地问声好，越简单越好。把身份证和准考证交给靠近门的那个评委，通常那个就是负责身份审核的。身份确认无误后，评委会示意你到讲台上站定（或者资格审查后你主动站到讲台前更好），随后中间的那个评委会按照电脑上的提示语把这样一段话读给你听：“考生你好，欢迎参加本次面试。本次面试共20分钟，先请你回答两个规定问题后然后试讲。下面是两个规定问题，请你认真听题思考后作答，时间为5分钟”（原话不记得了，大致是这样）。评委就会接着读电脑上随机出现的规定问题。这个环节中，很多考生都准备了一段问好或者介绍自己的话，以增加评委对自己的好感，实际上评委是很辛苦的，考生到考点后还没开始集合，评委大概率七点就已经到面试室等候了，然后一刻不停地面试，很累，真心不太喜欢听那些看起来是问好实际上是废话的话。所以进面试室，直接把身份证和准考证交给老师，确认后主动站到讲台上静等中间那个评委宣读提示语后，开始你的两个规定题目的回答。2.回答两个规定问题部分主要考察考生对职业的认知、紧急情况的处理、跟教育相关的时政热点等，答辩内容以及考察要点前面已经有答主说的很全面了就不再赘述。在这个环节里，除了职业认知、学科专业理论、紧急情况处理等方面的考察（这部分答题是有满满的套路的，其它答案已经介绍很多了），其实评委还通过回答观察短时间内考生普通话的标准情况、语言的组织和表达能力、逻辑思维能力、临场心理素质、考生的仪表仪态等，来判断你是否具备一个小学语文教师的综合素质。除非答辩环节表现的特别差（比如说读不懂题目而导致的答非所问、表达能力太弱导致的不知所云、或者对教师职业或者教育认知不够导致的观点不正确），基本上考察一个考生面试是否通过，主要还是靠试讲来判断。也就是说，绝大多数人如果在这一环节感觉表现不好的话顶多印象分数低一点，不会直接影响结果。对面试结果起决定作用的，是试讲环节。3.关于试讲环节，有几个雷区是不能踩的：（1）不能出现学科的知识性错误，这是硬伤；比如小学阶段语文学科重要的一个学习任务就是识字写字，这就要求老师在板书时要一笔一画地写，正确、规范、美观。一旦出现错别字就是硬伤。当然知识性错误包括并不仅限于错别字。（2）不按面试纸上的教学要求来上课，想当然地想怎么上就怎么上。面试内容一般不要求上完整的一节课，而是按照教学要求只讲某个知识点或者把某部分教学内容完成就行。那么怎么知道自己要讲的这课教学要求是什么呢？你备课用的那张打印纸上除了有课文题目、内容，下面还有教学要求。教学要求一般有三到四条，条内容是试讲时间约为十分钟。第四条内容是请根据教学内容适当板书。这两条是共性要求，提醒你时间要求和板书的要求。还有两条要求就是 针对你抽到的这篇课文提出的具体教学要求，请你逐字地认真读，尤其是抓住关键词，力求弄清楚到底让你做什么