教资试讲避免卡壳的小技巧丨南通教资培训

很多小伙伴在试讲环节一紧张就卡壳，不知道该说什么了，南通上元教资培训学校的韩老师给大家分享三个小技巧
面试中试讲环节仅有10分钟，在这期间内需要将你的全部所学都表现出来，时间可谓是非常紧张，想要写出逐字稿，也是相当有难度的，那么因为紧张而出现卡壳的情况应该怎样应对呢?这里教你三种方法。
一、提问法：
当你在试讲过程中，不知道下一句要说什么，突然大脑一片空白，这个时候，可以采用顺势提问的方式，例如：
“在刚刚，你听到了什么？”
“你们是怎么想的？谁想来发表一下意见？”
……
通过这样开放式的提问，并通过环视全班同学的表现状态进行提问，既可以在提问后停顿2-3秒给自己思考时间，也可以体现师生互动，缓解忘词尴尬。
注意：这个需要一定演技，需要大家在停顿过程中，从左向右环视同学们，让考官看到你关注到了集体同学哦~
二、提名法：
试讲时出现卡壳的情况还可以选择某位同学进行点名提问。例如：
“老师看到后面的同学在举手，请问你是有什么更好的想法吗？”
“靠窗的这位同学刚刚说的很好，你可以再说一次你刚刚的想法吗？”
……
进行提问后，可以通过停顿1-2秒时间，想一下接下来如何上下衔接，通过同学们的回答，让你的试讲继续步入正轨。
注意：在提问过程中，一定要注视同学表示尊重，同时可以微笑点头，让考官看到你讲课过程中不忘记关注全体以及关注个别。
三、挖坑法：
当你忘记自己下一句该说什么的时候，你可以针对自己上一句话，针对课堂内的某个同学的声音，挖坑，例如：
“刚刚老师听到有位同学说了不一样的观点，有没有同学评价一下这个观点？”
“老师刚刚听到一个不同的读音（答案、发音），有谁可以示范一下正确的方式？”
……
可以通过这样的出错并不点名，让同学们自主修正的方式，既体现了教育机智，也可以在提问过程中，想一个好的衔接方法，让课程继续。
这些方法仅提供一些参考，另外大家还可以选择临场发挥，例如：
“是这样吗？”
“接下来我们该做什么了呢？哦，大家都还记得，那让我们一起开始吧”
……
面试是非常注重实战演练的，为了避免在考场上出现卡壳现象，小伙伴们在备考过程中还需要加倍努力，做好充足的准备，毕竟考场的突发情况不仅仅是卡壳现象，需要多加准备以应对考试中的变量。
在自己练习时还推荐一种方法：：将自己试讲的过程记录下来，即使中间出现卡顿也要继续完成全过程。然后再回顾全过程，对自己的问题进行改正。
以上就是分享给大家的试讲避免卡壳的小技巧，小伙伴们对于教资有想法的可以来南通上元教资培训学校找韩老师咨询了解。