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进入小学中高年级以后，同学们的数学成绩两极分化的现象严重，学习差的学生占的比例较大。
为什么会这样呢？
一个很大的原因就是数学阅读水平的不同
进入小学高年级后数学符号和图形越来越多，数学定理越来越多，逻辑思考的体系越来越庞大，越来越严密，对理解与思考的要求越来越高，没有数学阅读基础的同学就会越来越吃力，终导致成绩下降。
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